Карьерный рост как индикатор качества образования: ученые сравнили классические и AI-рейтинги управленческих вузов

Исследователи СПб ФИЦ РАН и Президентской академии предложили альтернативный подход к оценке вузов — на основе карьерных траекторий выпускников. Результаты подтвердили эффективность новой методики: лидеры рейтингов совпадают с итогами классической аналитики «Интерфакса».

На днях опубликован рейтинг университетов по направлению «Государственное и муниципальное управление», подготовленный агентством Интерфакс. В пятёрке лидеров: РАНХиГС, Финансовый университет, НИУ ВШЭ, МГУ и СПбГУ. Методика основана на анализе доступных данных о количестве образовательных программ, тематических научных публикациях научно-педагогических сотрудников, участие в олимпиадах. 

Ранее исследователи лПИИ СПб ФИЦ РАН совместно с Президентской академией представили новый подход к оценке качества подготовки управленческих кадров — через анализ карьерной траектории выпускников. Вместо анкет и самоотчетов — алгоритмы, открытые данные и передовые научные разработки в области социологии.

Для определения рейтинга университетов был использован классификатор управленческих должностей ФОИР ВШГУ. В работе был упор на данные о карьерах выпускников, размещенные в открытых источниках сети интернет, с использованием классификатора определяли показатели динамики их управленческой карьеры. 

«Наш подход основан на уникальном классификаторе управленческих должностей и анализе динамики карьер. Это не просто рейтинг, а отражение реального вклада университетов в формирование управленческой элиты страны», — отмечает Валерия Столярова, младший научный сотрудник ЛПИИ СПб ФИЦ РАН.

Классические рейтинги вузов обычно формируются по таким параметрам, как «Образование», «Исследования», «Социальная среда», «Сотрудничество», «Инновации и предпринимательство», «Бренд» баллы по которым объединяются при помощи набора весовых коэффициентов. При этом успешность карьеры выпускников либо не используется, либо определяется на основании количества ярких, топовых карьер.

Результаты пересекаются: лидеры по карьерной динамике, которых мы получили с помощью классификатора ФОИР ВШГУ — РАНХиГС, НИУ ВШЭ, МГУ — повторяют топ ренкингу по версии Интерфакс. Это подтверждает гипотезу: карьерный успех выпускников может быть индикатором комплексной эффективности вуза.

«Что особенно ценно — наш алгоритм работает с открытыми данными, что делает рейтинг прозрачным, воспроизводимым и масштабируемым на другие отрасли. Да, не все карьерные траектории доступны в открытом доступе — это ограничение. Но возможность автоматизированной, объективной и адаптивной оценки — новый шаг в развитии мониторинга качества образования», — подчёркивает Валерия Столярова.

Исследование — доказательство того, как AI и data science помогают переосмыслить подходы к оценке эффективности образовательных программ и мероприятий.